Monday, July 30, 2018
Sunday, July 29, 2018
Tumi Muski Muski Hasho by Shamsul Haque Chisty
তুমি আমার ও ভিতরে মহানন্দ করে।।
কেমনি লুকাইলা
তুমি মুচকি মুচকি হাস কাছেএসে বস
এতদিন কোথায় ছিলা।।
প্রভু হে....প্রভু আমার প্রভু হে...
হেরি চন্দ্র মুখ ভরে গেল বুক
দুঃসকল ভুলাইয়া।।
কপালে তোমার শত সুর্যের আলো।।
কলঙ্কের দাগ মছাইলা
তুমি কলঙ্কের দাগ মুছাইলা কলঙ্কের দাগ মুছাইলা
কতযে সুন্দর দেহটি তোমার অক্ষয় অমর হইলা
তুমি জন্ম মৃত্যুর উর্ধে তোমারও ঠিকান
কত রং কর রঙ্গিলা
তুমি কত রং কর রঙ্গিলা, কত রং কর রঙ্গিলা
।।
যেখানে আমি নাই সেখানে তোমায় পাই
সামনে দাড়াইলা আ..আ...আ..।।
তুমি হালিমের বাগানে রহিয়া গোপনে।।
কেমনে প্রকাশে পাইলা
শিরোনামঃ ও আমার উড়াল পঙ্খী রে কণ্ঠঃ সুবীর নন্দী কথাঃ হুমায়ুন আহমেদ সুরঃ মকসুদ জামিল মিন্টু সঙ্গীতঃ মকসুদ জামিল মিন্টু মুভিঃ চন্দ্রকথা (২০০৩)
ও আমার উড়াল পঙ্খীরে যা যা তুই উড়াল দিয়া যা
আমি থাকব মাটির ঘরে, আমার চোক্ষে বৃষ্টি পরে
তোর হইবে মেঘের উপরে বাসা
ও আমার মনে বেজায় কষ্ট
সেই কষ্ট ইইল পষ্ট
দুই চোক্ষে ভর করিল আঁধার নিরাশা
তোর হইল মেঘের উপরে বাসা
ও আমার..
মেঘবতী মেঘকুমারী মেঘের উপরে থাক
সুখ দু:খ দুই বইনেরে কোলের উপরে রাখ
মাঝে মইধ্যে কান্দন করা মাঝে মইধ্যে হাসা
মেঘবতী আজ নিয়াছে মেঘের উপরে বাসা
ও আমার উড়াল পঙ্খীরে যা যা তুই উড়াল দিয়া যা
আমি থাকব মাটির ঘরে
আমার চোক্ষে বৃষ্টি পরে,
Bhalobese gelam shudhu- শিল্পীঃ এণ্ড্রু কিশোর সুরঃ আলম খান
ভালবেসে গেলাম শুধু ভালবাসা পেলাম না
আশায় আশায় দিন যে গেল আশা পূরণ হলো না।।
কারো আশার তরী হায়রে পায় খুজে কিনারা
নিরাশারই আধার আমার করে শুধু ইশারা
কারো আশার মালাখানি কন্ঠেতে শোভা পায়
আমার আশার ফুলগুলো সব ঝরে ঝরে পড়ে যায়
কেন জানি না আমি কেন জানি না।।
চোখের কাছে সুখের পাখি খাঁচায় ধরা দিল না
এত কথা বোঝে পাখি মনের কথা বুঝলো না
আপন করে ভাবলাম যারে সে তো দূরে সরে রয়
সেই না ব্যাথার বিষের হৃদয় তিলে তিলে হয়রে ক্ষয়
এত দিনে বুঝলাম আমি কেউ কারো নয়।।
আশায় আশায় দিন যে গেল আশা পূরণ হলো না।।
কারো আশার তরী হায়রে পায় খুজে কিনারা
নিরাশারই আধার আমার করে শুধু ইশারা
কারো আশার মালাখানি কন্ঠেতে শোভা পায়
আমার আশার ফুলগুলো সব ঝরে ঝরে পড়ে যায়
কেন জানি না আমি কেন জানি না।।
চোখের কাছে সুখের পাখি খাঁচায় ধরা দিল না
এত কথা বোঝে পাখি মনের কথা বুঝলো না
আপন করে ভাবলাম যারে সে তো দূরে সরে রয়
সেই না ব্যাথার বিষের হৃদয় তিলে তিলে হয়রে ক্ষয়
এত দিনে বুঝলাম আমি কেউ কারো নয়।।
Lyrics Amar Babar Mukhe Andrew Kishore
আমার বাবার মুখে প্রথম যেদিন
শুনেছিলাম গান
সেদিন থেকে গান-ই জীবন
গান-ই আমার প্রাণ
আমার মায়ের আদেশ বাবার মত
গাইতে হবে গান
সেদিন থেকে গান-ই জীবন
গান-ই আমার প্রাণ
শিল্পীর ঘরে জন্ম
তাই শিল্পী হয়েছি
সংগীতটাকে সারাজীবন
সংগী করেছি
জীবনে যত দু: খ
যত কস্ট পেয়েছি
সুরের মাঝে ডুবে গিয়ে
সব-ই ভুলেছি
এই গান-ই আমার জীবন-মরণ
গান-ই যেন প্রাণ
আমার বাবার মুখে প্রথম যেদিন
শুনেছিলাম গান
সেদিন থেকে গান-ই জীবন
গান-ই আমার প্রাণ
বাবা যেন আজও স্বর্গে বসে
গাইছে সেই গান
যেই গান শুনে সপেছিল মা
বাবাকে মন ও প্রাণ
কোনোদিন এই কণ্ঠ
যদি কখনো থেমে যায়
সেইদিন যেন মরণ এসে
আমাকেও নিয়ে যায়
এই গান-ই আমার জীবন-মরণ
গান-ই যেন প্রাণ
আমার বাবার মুখে প্রথম যেদিন
শুনেছিলাম গান
সেদিন থেকে গান-ই জীবন
গান-ই আমার প্রাণ
আমার মায়ের আদেশ বাবার মত
গাইতে হবে গান
সেদিন থেকে গান-ই জীবন
গান-ই আমার প্রাণ
Lyrics Ranjana Anjan Dutt
পাড়ায় ঢুকলে ঠ্যাং খোঁড়া করে দেবো
বলেছে পাড়ার দাদারা
অন্য পাড়া দিয়ে যাচ্ছি তাই।
রঞ্জনা আমি আর আসব না(২)
ধর্ম আমার আমি নিজে বেছে নিই নি
পদবীতে ছিল না যে হাত রঞ্জনা
মসজিদে যেতে হয় তাই জোর করে যাই
বছরে দু একবার রঞ্জনা (২)
বাংলায় সত্তুর পাই আমি এক্সামে
ভালো লাগে খেতে ভাত মাছ রঞ্জনা
গাজা সিগারেট আমি কোনোটাই ছুই না
পারি না চড়তে কোনো গাছ রঞ্জনা
চশমাটা খসে গেলে মুশকিলে পরি
দাদা আমি এখনও যে ইশকুলে পড়ি
কব্জির জোরে আমি পারবোনা
পারবোনা হতে আমি রোমিও
তাই দুপুর বেলাতে ঘুমিও
আসতে হবে না আর বারান্দায়
রঞ্জনা আমি আর আসবোনা(২)
বুঝবো কি করে আমি তোমার ঐ মেঝ দাদা
শুধু যে তোমার দাদা নয় রঞ্জনা
আরো কত দাদাগিরি, কব্জির কারিগরি
করে তার দিন কেটে যায় রঞ্জনা (২)
তাও যদি বলতাম হিন্দুর ছেলে আমি
নীলু বিলু কিম্বা নিতাই
মিথ্যে কথা আমি বলতে যে পারি না
ভ্যাবভ্যাবাভ্যাবাচ্যাকা খাই।
চশমাটা খসে গেলে মুশকিলে পরি
দাদা আমি এখনও যে ইশকুলে পড়ি
কব্জির জোরে আমি পারবোনা
পারবোনা হতে আমি রোমিও
তাই দুপুর বেলাতে ঘুমিও
আসতে হবে না আর বারান্দায়
রঞ্জনা আমি আর আসবোনা(২)
সত্যিকারের প্রেম জানিনাতো কি সেটা
জাচ্ছে জমে হোম টাস্ক রঞ্জনা
লাগছেনা ভালো আর মেট্রো চ্যানেলটা
কান্না পাচ্ছে সারারাত রঞ্জনা (২)
হিন্দু কি জাপানী জানিনা তো তুমি কি
জানে ঐ দাদাদের গ্যাং রঞ্জনা
সাইকেলটা আমি ছেড়ে দিতে রাজি আছি
পারবোনা ছাড়তে এ ঠ্যাং রঞ্জনা
চশমাটা খসে গেলে মুশকিলে পরি
দাদা আমি এখনও যে ইশকুলে পড়ি
কব্জির জোরে আমি পারবোনা
পারবোনা হতে আমি রোমিও
তাই দুপুর বেলাতে ঘুমিও
আসতে হবে না আর বারান্দায়
রঞ্জনা আমি আর আসবোনা(২)
পাড়ায় ঢুকলে ঠ্যাং খোঁড়া করে দেবো
বলেছে পাড়ার দাদারা
অন্য পাড়া দিয়ে যাচ্ছি তাই
রঞ্জনা আমি আর আসব না….
হ্যালো ২৪৪ ১১ ৩৯ শিল্পী: অঞ্জন দত্ত
১.
চাকরিটা আমি পেয়ে গেছি বেলা শুনছ
এখন আর কেউ আটকাতে পারবে না
সমন্ধটা এই বার তুমি ভেস্তে দিতে পার
মাকে বলে দাও বিয়ে তুমি করছ না (২)
চাকরিটা আমি পেয়ে গেছি বেলা সত্যি
আর মাত্র কয়েকটা মাস ব্যাস
স্টার্টিং এই ওরা ১১০০ দেবে তিন মাস পরে কনফার্ম
চুপ করে কেন বেলা কিছু বলছ না
এটা কি ২ ৪৪ ১১ ৩৯
বেলা বোস তুমি পারছ কি শুনতে?
১০-১২ বার রং নাম্বার পেরিয়ে তোমাকে পেয়েছি
দেবনা কিছুতেই আর হারাতে
হ্যালো ২ ৪৪ ১১ ৩৯
দিন না ডেকে বেলাকে একটি বার
মিটার যাচ্ছে বেড়ে এই পাবলিক টেলিফোনে
জরুরী খুব জরুরী দরকার
২.
স্বপ্ন এবার হয়ে যাবে বেলা সত্যি
এতদিন ধরে এত অপেক্ষা
রাস্তার কত সস্তা হোটেলে বদ্ধ কেবিনে বন্দী দুজনে
রুদ্ধশ্বাস কত প্রতীক্ষা ।।
আর কিছুদিন তারপর বেলা মুক্তি
কসবার এই নীল দেয়ালের ঘর
সাদাকাল এই জঞ্জালে ভরা মিথ্যে কথার শহরে
তোমার আমার লাল-নীল সংসার
{}
চুপ করে কেন, একি বেলা তুমি কাঁদছ?
চাকরীটা আমি পেয়ে গেছি সত্যি
কান্না কাটির হল্লা হাটির সময় গেছে পেরিয়ে
হ্যালো তুমি শুনতে পাচ্ছ কি?
এটা কি ২ ৪৪ ১১ ৩৯...
হ্যালো ২ ৪৪ ১১ ৩৯,
দুরছাই ২ ৪৪ ১১ ৩৯,
Jakhan Samay Thamke Danray by Nachiketa
যখন সময় থমকে দাঁড়ায়
নিরাশার পাখি দু'হাত
বাড়ায়
খুঁজে নিয়ে মন নির্জন
কোন
কি আর করে তখন
স্বপ্ন স্বপ্ন স্বপ্ন
স্বপ্ন দেখে মন
যখন আমার গানের পাখি
শুধূ আমাকেই দিয়ে ফাঁকি
সোনার শিকলে ধরা দেয়
গিয়ে
আমি শূন্যতা ঢাকি
যখন এঘরে ফেরে না সে
পাখি
নিস্ফল হয় শত ডাকাডাকি
খুঁজে নিয়ে মন নির্জন
কোন
কি আর করে তখন
স্বপ্ন স্বপ্ন স্বপ্ন
স্বপ্ন দেখে মন
যখন এমনে প্রশ্নের ঝড়
ভেঙ্গে দেয় যুক্তির
খেলাঘর
তখন বাতাস অন্য কোথাও
শোনায় তার উত্তর
যখন আমার ক্লান্ত চরন
অবিরত বুকে রক্তক্ষরন
খুঁজে নিয়ে মন নির্জন
কোন
কি আর করে তখন
স্বপ্ন স্বপ্ন স্বপ্ন
স্বপ্ন দেখে মন
যখন সময় থমকে দাড়ায়
নিরাশার পাখি দু'হাত
বাড়ায়
খুঁজে নিয়ে মন নির্জন
কোন
কি আর করে তখন
স্বপ্ন স্বপ্ন স্বপ্ন
স্বপ্ন দেখে মন
Lyrics Tumi Ashbe Bole Nachiketa Chakraborty
তুমি আসবে বলেই আকাশ মেঘলা বৃষ্টি এখনো হয়নি
তুমি আসবে বলেই কৃষ্ণচূড়ার ফুলগুলো ঝরে যায়নি
তুমি আসবে বলে অন্ধ কানাই বসে আছে গান গায়নি
তুমি আসবে বলে চৌরাস্তার পুলিশটা ঘুষ খায়নি
তুমি আসবে বলে জাকির হুসেইন ভুল করে ফেলে তালে
তুমি আসবে বলে মুখ্যমন্ত্রী চুমু খেল স্ত্রীর গালে
তুমি আসবে বলে সোনালী স্বপ্ন ভীড় করে আসে চোখে
তুমি আসবে বলে আগামী বলছে দেখতে আসবো তোকে
তুমি আসবে বলে আমার দ্বিধারা উত্তর খুঁজে পায়নি
তুমি আসবে বলে দেশটা এখনো গুজরাট হয়ে যায়নি
তুমি আসবে বলে সন্ত্রাসবাদ গুটিয়ে নিয়েছে থাবা
তুমি আসবে বলে জ্যোতিষ ছেড়েছে কতনা ভন্ড বাবা
তুমি আসবে বলে পাড়ার মেয়েরা মুখ করে আছে ভাড়
তুমি আসবে বলে ঈশান কোনেতে জমেছে অন্ধকার
তুমি আসবে বলে বখাটে ছেলেটা শিষ দিতে দিতে দেয়নি
তুমি আসবে বলে আমার কলম এখনও বিক্রি হয়নি
তুমি আসবে বলেই
Pherari Mon(ফেরারি মন) By Sreya Ghoshal/Babul Supriyo From The Movie Antaheen With Guitar Chords
শিরোনামঃ ফেরারি মন
কন্ঠঃ শ্রেয়া ঘোষাল, বাবুল সুপ্রিয়
কথাঃ অনিন্দ্য চট্টপাধ্যায়/চন্দ্রীল ভট্টাচার্জ
সুরঃ শান্তনু মৌত্র
মুভিঃ অন্তহীন
আলো আলো রং জমকালো চাঁদ হয়ে যায়
চেনা শোনা মুখ জানাশোনা হাত ছুয়ে যায়
ধীরে ধীরে মন ঘিরে ঘিরে গান রেখে যায়
কিছু মিছু রাত পিছু পিছুটান ডেকে যায়
আজো আছে গোপন ফেরারি মন
বেজে গেছে কখন সে টেলিফোন
চেনাশোনা মুখ জানাশোনা হাত রেখে যায়
ধীরে ধীরে মন ঘিরে ঘিরে গান ডেকে যায়
আজো আছে গোপন ফেরারি মন
বেজে গেছে কখন সে টেলিফোন
ছোট ছোট দিন আলাপে রঙ্গিন নুরিরি মতন
ছোট ছোট রাত চেনা মনটার পলাশের বন আহা
অগোছালো ঘর খড়কুটোময় চিলেকোঠা কোণ আহা হা হা আহা (২)
কথা ছিল হেটে যাবো ছায়াপথ
আজো আছে গোপন ফেরারি মন
বেজে গেছে কখন সে টেলিফোন
কিছু মিছু রাত পিছু পিছুটান অবিকল
আলো আলো রং জমকালো চাঁদ ঝলমল
আজো আছে গোপন ফেরারি মন
বেজে গেছে কখন সে টেলিফোন
গুড়ো গুড়ো নীল রং পেনসিল জোছোনার জল
ঝুরো ঝুরো কাচ আগুন ছোঁয়া ঢেকেছে আঁচল আহা
ফুঠপাথ ভিড় জাহাজের ডাক ফিরে চলে যায় আহা হা হা আহা (২)
কথা ছিল হেটে যাবো ছায়াপথ
আজো আছে গোপন ফেরারি মন
বেজে গেছে কখন সে টেলিফোন
আলো আলো রং জমকালো চাঁদ হয়ে যায়
চেনা শোনা মুখ জানাশোনা হাত ছুয়ে যায়
আজো আছে গোপন ফেরারি মন
বেজে গেছে কখন সে টেলিফোন
C
alo alo rong jomkalo chand hoye jay
chena sona mukh janasona hat chuye jay
dhire dhire mon ghire ghire gaan rekhe jay
G
kichu michu raat pichu pichutan deke jay
F G C
ajo ache gopon pherari mon
F G C
beje geche kakhon se telephone
C
chena sona mukh janasona hat rekhe jay
G
dhire dhire mon ghire ghire gaan deke jay
F G C
ajo ache gopon pherari mon
F G C
beje geche kakhon se telephone
interlude
C
choto choto din alape rongin nuriri moton
choto choto raat chena mon tar polasher bon aha
F
ogochalo ghar khorkuto moy chile kotha kon aha ha ha aha
C
choto choto din alape rongin nuriri moton
choto choto raat chena mon tar polasher bon aha
F
ogochalo ghar khorkuto moy chile kotha kon
G C
katha chilo hete jabo chayapoth
F G C
ajo ache gopon pherari mon
F G C
beje geche kakhon se telephone
kichu michu raat pichu pichu tan obikol
alo alo chand jamkalo chand jholmol
F G C
ajo ache gopon pherari mon
F G C
beje geche kakhon se telephone
guro guro nil rong pencil jochonar jal
jhuro jhuro kanch agun choya dhekeche anchol aha
footpath bhir jahajer dak phire chole jay aha ha a ha ha
guro…
katha chilo hete jabo chayapoth
ajo ache gopon pherari mon
Pata jhora Brishti [patto ka hey jisme janem, bheeg janedo] lyrics"
Patto ka hey jism janam, bheeg janedo
Patto ka hey jism janam, bheeg janedo
Pata jhara bristi bolo keno enechho
Pata jhara bristi bolo keno enechho
Patto ka hey jism janam, bhee........g janedo
Jekhane jai ei brishti tara kore
Dine rate se para chhara kore
Jekhane jai ei brishti tara kore
Din e rate se para chhara kore
Tobu..o roj bhije bhije.... jai
Ke jane ki je , ki je chai
Jale neme to sob e... jenecho ooo
Patto ka hey jism janam, bheeg janedo
Pata jhara bristi bolo keno enechho
Pata jhara bristi bolo keno enechho
Patto ka hey jism janam, bheeg janedo oooo
Aaaaaaaaaaaaaaaa...........aaaaaaaaaaaaaaaaa
Ek din jodi sobie.... ,sobie jodi hoto......
Dheu keu bole ekhon,duniyata ki chhoto
Ek din jodi sobie.... ,sobie jodi hoto......
Dheu keu bole ekhon,duniyata ki chhoto
Ghum venge jabe jani, jodi jege otho
Ghum venge jabe jani, jodi jege otho
Tai tup tap ghum
Ei du chokhe
Gumshum
Ei du chokhe
Tai tup tap ghum
Ei du chokhe
Gumshum
Ei du chokhe
Prithibita muthoy niye dekho
Dure takao kachhe thako ekhon
Prithibita muthoy niye dekho
Duure takao kachhe thako ekhon
Na bole chole jeona
Na jole bole jeona
Pothe neme je sondhey menechho
Patto ka hey jism janam, bheeg janedo
Pata jhara bristi bolo keno enechho
Pata jhara bristi bolo keno enechho
Patto ka hey jism janam, bhee........g janedo
Aaa............................
Aaa........................
Movie: Uma Song: Aaloshyo Music & Lyrics: Anupam Roy
সেই গ্রীষ্মের সকাল গুলো তেই
পর্দা ঠেলে সরিয়ে
হাওয়া দিলো ভাসিয়ে
হাওয়া দিলো ভাসিয়ে
তখন
আমার এ বিছানা ঘুম
ছাড়েনি চোখের কোন
আর হাওয়াতে লাগালো দোল
হাওয়াতে লাগালো দোল
তখন আবার এ মন জাগে
কোন অচেনা সংরাগে
তখন আবার এ মন জাগে
কোন অচেনা সংরাগে
যেন তুলো
সে যে আকাশ পথে দিতে হবে পাড়ি
তুমি আঁচল পেতে রাখো না
আমি আসছি চলে
তুমি চোখ বুজো না , বুজো না
আমি এলাম বলে
এখনো সময় অনেক বাকি… ওওও
আমার মনের এ গোপন পথে
আজো সে বাউন্ডুলে
চোখ রেখে কাটা ঘুড়িতে
হঠাৎ যায় হারিয়ে
আমার
মনের গভীরতা কে
অনুভূতির আঙ্গুলে
স্পর্শ করে দেখনি
স্পর্শ করে দেখনি
তখন আবার এ মন জাগে
কোন অচেনা সংরাগে
তখন আবার এ মন জাগে
কোন অচেনা সংরাগে
যেন তুলো সে যে আকাশ পথে দিতে হবে পারি
তুমি আচল পেতে রাখো না
আমি আসছি চলে
তুমি চোখ বুজো না , বুজো না
আমি এলাম বলে
এখনো সময় অনেক বাকি… ওওওও
Song: Bhalo lege jaay (ভালো লেগে যায়) Singer: Madhubanti Bagchi Music: Savvy Lyrics: Deepangshu Acharya Movie: Happy Pill
কেটেছে যত দোনা-মনা
ধুলো-রা হয়ে গেছে সোনা
অশরীরী কাঁটা দিলো শরীরে
রূপকথা জেগে ওঠে গভীরে
বখাটে হলো বাতাসে রা
পকেটে রাখা ধ্রুবতারা
পাতা ঝরা ছায়া পথে সারাদিন
একা একা আলো আঁকে আলাদিন
যেদিকে চেয়ে থাকি ম্যাজিক এ মাখামাখি
এ বুকে পুষে রাখি আয়
এই আদরে হাওয়ায়
সবই ভালো লেগে যায়
আজ চোখেরই তারায়
শুধু ভালো লেগে যায়
গুঁড়ো গুঁড়ো উড়ো চিঠি
কে ওড়ালো আকাশে, ভালোবেসে
কেটেছে যত দোনা-মনা
ধুলো-রা হয়ে গেছে সোনা
পাতা ঝরা ছায়া পথে সারাদিন
একা একা আলো আঁকে আলাদিন
যেদিকে চেয়ে থাকি ম্যাজিক-এ মাখামাখি
এ বুকে পুষে রাখি আয়
এই আদোরে হাওয়ায়
সবই ভালো লেগে যায়
আজ চোখেরই তারায়
শুধু ভালো লেগে যায়
Analog Communication Lab Reports
KHULNA UNIVERSITY
Electronics & Communication Engineering Discipline
Course No: ECE 3106
Course Title :Analog Communication Sessional.
Experiment No: 01
Name of the experiment: Study and observation of Amplitude Modulation in MATLAB.
Submitted To:
Md. Mahbub Hossain Submitted By:
Associate Professor Kangkan Bhakta
ECE Discipline ID:130910
Khulna University. 3rd Year,1st Term
ECE Discipline
Abdullah Al- Mamun Bulbul Khulna University.
Lecturer
ECE Discipline
Khulna University.
Objective:
1. To study the theory of amplitude modulation.
2. To observe and analyze the amplitude modulated wave.
3. To get introduce in MATLAB
Theory:
Amplitude modulation (AM) is a technique used in electronic communication, most commonly for transmitting information via a radio carrier wave. AM works by varying the strength of the transmitted signal in relation to the information being sent. For example, changes in the signal strength can be used to specify the sounds to be reproduced by a loudspeaker, or the light intensity of television pixels.
A sinusoidal carrier wave
A sinusoidal message wave
An amplitude modulated wave
Amplitude modulation is a type of modulation where the amplitude of the carrier signal is varied in accordance with the information bearing signal. The envelope, or boundary, of the amplitude modulated signal embeds the information bearing signal. The total power of the transmitted signal varies with the modulating signal, whereas the carrier power remains constant.
Required components:
1. MATLAB software
Procedure:
clc;
clear;
a=10;
b=5;
k=.05;
f=20000;
w=500000;
t=[0:0.001:100];
m=a*sin(2*3.1416*f*t);
c=b*cos(2*3.1416*w*t);
s=b*(1+(k*m)).*cos(2*3.1416*w*t);
subplot(3,1,1);
xlabel('Time');
ylabel('Amplitude');
title('Sine Wave');
plot(t,m,'r');
grid on;
hold on;
subplot(3,1,2);
xlabel('Time');
ylabel('Amplitude');
title('Cosine Wave');
plot(t,c,'g');
grid on;
hold on;
subplot(3,1,3);
xlabel('Time');
ylabel('Amplitude');
title('Modulated Wave');
plot(t,s,'g');
grid on;
hold on;
hold off;
Simulation Results:
Discussion:
a. The amplitude of is always less than unity.
b. The carrier frequency is much greater than the message frequency that is
c. Amplitude modulation is very easy, cheap and little consumption of bandwidth.
d. Amplitude modulation is wasteful of power.
Conclusion:
Here we have to choose the suitable frequency for the carrier which is greater than the frequency of baseband signal for desired output and time duration and interval also chosen properly otherwise plotted output becomes clumsy or over magnified.
Objective:
1. To observe and analyze the DSB-SC modulation.
2. To able to analysis the upper and lower sideband of DSB-SC modulation.
3. Get an idea of modulation index range of DSB-SC modulation.
4. To get introduce in MATLAB
Theory:
The modulation envelope is the waveform observed when the carrier, upper sideband and lower sideband are combined in a single impedance and observed as time versus amplitude.
If a sinusoidal carrier wave
A sinusoidal message wave
A DSB-SC modulated wave
Required components:
1. MATLAB software
Procedure:
clc;
clear;
a=10;
b=5;
k=.05;
f=20000;
w=90000;
t=[0:0.001:100];
m=a*sin(2*3.1416*f*t);
c=b*cos(2*3.1416*w*t);
s=m.*c;
subplot(3,1,1);
xlabel('Time');
ylabel('Amplitude');
title('Sine Wave');
plot(t,m,'r');
grid on;
hold on;
subplot(3,1,2);
xlabel('Time');
ylabel('Amplitude');
title('Cosine Wave');
plot(t,c,'g');
grid on;
hold on;
subplot(3,1,3);
xlabel('Time');
ylabel('Amplitude');
title('Modulated Wave');
plot(t,s,'g');
grid on;
hold on;
hold off;
Simulation Results:
Discussion:
1. The value of amplitude sensitivity of modulator (ka) is always zero to one.
2. The carrier frequency is much greater than the message frequency that is
3 Here upper and lower sideband is not very clear for small variation of frequency. For this, the s(t) signal is not accurate.
Conclusion:
After study of this experiment, I have understood the DSB-SC Modulation and I successfully finished the experiment.
Objectives:
1. To understand the principle of Amplitude Modulation.
2. Measuring and adjusting an amplitude modulator circuit.
3. Calculating the percent of modulation.
Theory:
Let consider a sinusoidal carrier wave c(t) defined by
C(t) = Ac cos(2*3.1416*f*t)
Where Ac is the carrier amplitude and f is the carrier frequency. To simplify the exposition without affecting results obtained and consultation reached, we have assumed that the phase of the carrier wave is zero. Let m(t) denote the baseband signal that carries the specification of the message. Amplitude modulation(AM) is defined as a process in which the amplitude of the carrier wave c(t) is varied about a mean value, linearly with the baseband signal m(t).
As a function of time as follows:
S(t) = Ac [1+k*m(t)]cos(2*3.1416*f*t)
Necessary Components:
1. Module KL 92001
2. Module KL 93002
3. Oscilloscope
4. Modulator unit
5. Demodulator
Procedures:
1. The connections of the module were connected to the circuit diagram.
2. Then the readings were taken from the oscilloscope CRT.
Calculations:
Calculation of modulation index;
M=[E(max)-E(min)] / [E(max)+E(min)]
Here,
E(max)= 24 minimum squares of the oscilloscope
E(min)= 17 minimum squares of the oscilloscope
M= [(24 – 17) / (24+17)]*100%
=17.073%
Discussion:
1. The readings were taken by CRT monitor of the oscilloscope as it could not be held, the backlash fault could have happened.
2. The Lab was so small and only one kit available on the lab.
3. The less M is the fewer error.
Consultation:
The modulation index(M) was viewed in the oscilloscope.
[ Please don't copy it , take idea from it @kangkan].
Electronics & Communication Engineering Discipline
Course No: ECE 3106
Course Title :Analog Communication Sessional.
Experiment No: 01
Name of the experiment: Study and observation of Amplitude Modulation in MATLAB.
Submitted To:
Md. Mahbub Hossain Submitted By:
Associate Professor Kangkan Bhakta
ECE Discipline ID:130910
Khulna University. 3rd Year,1st Term
ECE Discipline
Abdullah Al- Mamun Bulbul Khulna University.
Lecturer
ECE Discipline
Khulna University.
Objective:
1. To study the theory of amplitude modulation.
2. To observe and analyze the amplitude modulated wave.
3. To get introduce in MATLAB
Theory:
Amplitude modulation (AM) is a technique used in electronic communication, most commonly for transmitting information via a radio carrier wave. AM works by varying the strength of the transmitted signal in relation to the information being sent. For example, changes in the signal strength can be used to specify the sounds to be reproduced by a loudspeaker, or the light intensity of television pixels.
A sinusoidal carrier wave
A sinusoidal message wave
An amplitude modulated wave
Amplitude modulation is a type of modulation where the amplitude of the carrier signal is varied in accordance with the information bearing signal. The envelope, or boundary, of the amplitude modulated signal embeds the information bearing signal. The total power of the transmitted signal varies with the modulating signal, whereas the carrier power remains constant.
Required components:
1. MATLAB software
Procedure:
clc;
clear;
a=10;
b=5;
k=.05;
f=20000;
w=500000;
t=[0:0.001:100];
m=a*sin(2*3.1416*f*t);
c=b*cos(2*3.1416*w*t);
s=b*(1+(k*m)).*cos(2*3.1416*w*t);
subplot(3,1,1);
xlabel('Time');
ylabel('Amplitude');
title('Sine Wave');
plot(t,m,'r');
grid on;
hold on;
subplot(3,1,2);
xlabel('Time');
ylabel('Amplitude');
title('Cosine Wave');
plot(t,c,'g');
grid on;
hold on;
subplot(3,1,3);
xlabel('Time');
ylabel('Amplitude');
title('Modulated Wave');
plot(t,s,'g');
grid on;
hold on;
hold off;
Simulation Results:
Discussion:
a. The amplitude of is always less than unity.
b. The carrier frequency is much greater than the message frequency that is
c. Amplitude modulation is very easy, cheap and little consumption of bandwidth.
d. Amplitude modulation is wasteful of power.
Conclusion:
Here we have to choose the suitable frequency for the carrier which is greater than the frequency of baseband signal for desired output and time duration and interval also chosen properly otherwise plotted output becomes clumsy or over magnified.
Objective:
1. To observe and analyze the DSB-SC modulation.
2. To able to analysis the upper and lower sideband of DSB-SC modulation.
3. Get an idea of modulation index range of DSB-SC modulation.
4. To get introduce in MATLAB
Theory:
The modulation envelope is the waveform observed when the carrier, upper sideband and lower sideband are combined in a single impedance and observed as time versus amplitude.
If a sinusoidal carrier wave
A sinusoidal message wave
A DSB-SC modulated wave
Required components:
1. MATLAB software
Procedure:
clc;
clear;
a=10;
b=5;
k=.05;
f=20000;
w=90000;
t=[0:0.001:100];
m=a*sin(2*3.1416*f*t);
c=b*cos(2*3.1416*w*t);
s=m.*c;
subplot(3,1,1);
xlabel('Time');
ylabel('Amplitude');
title('Sine Wave');
plot(t,m,'r');
grid on;
hold on;
subplot(3,1,2);
xlabel('Time');
ylabel('Amplitude');
title('Cosine Wave');
plot(t,c,'g');
grid on;
hold on;
subplot(3,1,3);
xlabel('Time');
ylabel('Amplitude');
title('Modulated Wave');
plot(t,s,'g');
grid on;
hold on;
hold off;
Simulation Results:
Discussion:
1. The value of amplitude sensitivity of modulator (ka) is always zero to one.
2. The carrier frequency is much greater than the message frequency that is
3 Here upper and lower sideband is not very clear for small variation of frequency. For this, the s(t) signal is not accurate.
Conclusion:
After study of this experiment, I have understood the DSB-SC Modulation and I successfully finished the experiment.
Objectives:
1. To understand the principle of Amplitude Modulation.
2. Measuring and adjusting an amplitude modulator circuit.
3. Calculating the percent of modulation.
Theory:
Let consider a sinusoidal carrier wave c(t) defined by
C(t) = Ac cos(2*3.1416*f*t)
Where Ac is the carrier amplitude and f is the carrier frequency. To simplify the exposition without affecting results obtained and consultation reached, we have assumed that the phase of the carrier wave is zero. Let m(t) denote the baseband signal that carries the specification of the message. Amplitude modulation(AM) is defined as a process in which the amplitude of the carrier wave c(t) is varied about a mean value, linearly with the baseband signal m(t).
As a function of time as follows:
S(t) = Ac [1+k*m(t)]cos(2*3.1416*f*t)
Necessary Components:
1. Module KL 92001
2. Module KL 93002
3. Oscilloscope
4. Modulator unit
5. Demodulator
Procedures:
1. The connections of the module were connected to the circuit diagram.
2. Then the readings were taken from the oscilloscope CRT.
Calculations:
Calculation of modulation index;
M=[E(max)-E(min)] / [E(max)+E(min)]
Here,
E(max)= 24 minimum squares of the oscilloscope
E(min)= 17 minimum squares of the oscilloscope
M= [(24 – 17) / (24+17)]*100%
=17.073%
Discussion:
1. The readings were taken by CRT monitor of the oscilloscope as it could not be held, the backlash fault could have happened.
2. The Lab was so small and only one kit available on the lab.
3. The less M is the fewer error.
Consultation:
The modulation index(M) was viewed in the oscilloscope.
[ Please don't copy it , take idea from it @kangkan].
My Academic Coverpage
KHULNA UNIVERSITY
Electronics & Communication Engineering Discipline
Course No: ECE 4204
Course Title: Seminar.
A presentation on Biometric Security Systems.
Submitted To:
Dr. Md. Shamim Ahsan Submitted By:
Professor Kangkan Bhakta
ECE Discipline ID: 130910
Khulna University. 4th Year, 2nd Term
ECE Discipline
Khulna University
Rafia Nishat Toma
Assistant Professor
ECE Discipline
Khulna University.
Graduate Record Examinations (GRE)
The Graduate Record Examinations (GRE) is a standardized test that is an admissions requirement for most graduate schools in the United States. The GRE is owned and administered by Educational Testing Service (ETS). The test was established in 1936 by the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching.
According to ETS, the GRE aims to measure verbal reasoning, quantitative reasoning, analytical writing, and critical thinking skills that have been acquired over a long period of learning. The content of the GRE consists of certain specific algebra, geometry, arithmetic, and vocabulary. The GRE General Test is offered as a computer-based exam administered at Prometric testing centers. In the graduate school admissions process, the level of emphasis that is placed upon GRE scores varies widely among schools and departments within schools. The importance of a GRE score can range from being a mere admission formality to an important selection factor.
The GRE was significantly overhauled in August 2011, resulting in an exam that is not adaptive on a question-by-question basis, but rather by section, so that the performance on the first verbal and math sections determine the difficulty of the second sections presented. Overall, the test retained the sections and many of the question types from its predecessor, but the scoring scale was changed to a 130 to 170 scale (from a 200 to 800 scale).
The cost to take the test is US$205, although ETS will reduce the fee under certain circumstances. They also promote financial aid to those GRE applicants who prove economic hardship. ETS does not release scores that are older than 5 years, although graduate program policies on the acceptance of scores older than 5 years will vary.
Love Story Taylor Swift
We were both young when I first saw you
I close my eyes and the flashback starts
I'm standing there on a balcony in summer air
See the lights, see the party, the ball gowns
See you make your way through the crowd
And say hello
Little did I know
That you were Romeo, you were throwing pebbles
And my daddy said, "Stay away from Juliet"
And I was crying on the staircase
Begging you, please, don't go
And I said,
"Romeo, take me somewhere we can be alone
I'll be waiting, all that's left to do is run
You'll be the prince and I'll be the princess
It's a love story, baby just say yes
So I sneak out to the garden to see you
We keep quiet 'cause we're dead if they knew
So close your eyes, escape this town for a little while
'Cause you were Romeo, I was a scarlet letter
And my daddy said "Stay away from Juliet"
But you were everything to me, I was begging you, please, don't go
And I said Romeo take me somewhere we can be alone
I'll be waiting, all there's left to do is run
You'll be the prince and I'll be the princess
It's a love story baby just say yes
Romeo save me, they're trying to tell me how to feel
This love is difficult, but it's real
Don't be afraid, we'll make it out of this mess
It's a love story, baby just say "Yes"
Oh, oh
I got tired of waiting
Wondering if you were ever coming around
My faith in you was fading
When I met you on the outskirts of town
And I said
"Romeo save me, I've been feeling so alone
I keep waiting for you but you never come
Is this in my head? I don't know what to think"
He knelt to the ground and pulled out a ring and said
"Marry me, Juliet, you'll never have to be alone
I love you and that's all I really know
I talked to your dad, go pick out a white dress
It's a love story, baby just say yes"
Oh, oh,
Oh, oh
'Cause we were both young when I first saw you.
Songwriters: Carl Sigman / Francis Lai
Love Story lyrics © Sony/ATV Music Publishing LLC
Longest Word in English Language
Pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis
is a word invented by the president of the National Puzzlers' League as a synonym for the disease known as silicosis. It is the longest word in the English language published in a dictionary, the Oxford English Dictionary, which defines it as "an artificial long word said to mean a lung disease caused by inhaling very fine ash and sand dust."
Silicosis is a form of occupational lung disease caused by inhalation of crystalline silica dust and is marked by inflammation and scarring in the form of nodular lesions in the upper lobes of the lungs. It is a type of pneumoconiosis.
This word was invented in the annual meeting of the National Puzzlers' League (N.P.L.) by its president Everett M. Smith. The word featured in the headline for an article published by the New York Herald Tribune on February 23, 1935, titled "Puzzlers Open 103rd Session Here by Recognizing 45-Letter Word":
Pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis succeeded electrophotomicrographically as the longest word in the English language recognized by the National Puzzlers' League at the opening session of the organization's 103rd semi-annual meeting held yesterday at the Hotel New Yorker. The puzzlers explained that the forty-five-letter word is the synonym of a special form of pneumoconiosis caused by ultra-microscopic particles of silica volcanic dust...
Subsequently, the word was used in a puzzle book, Bedside Manna, after which time, members of the N.P.L. campaigned to include the word in major dictionaries.
This 45-letter word referred to as "P45", first appeared in the 1939 supplement to the Merriam-Webster New International Dictionary, Second Edition.
হুঁকো মুখো হ্যাংলা
হুঁকোমুখো হ্যাংলা বাড়ী তার বাংলা
মুখে তার হাসি নাই দেখেছ ?
নাই তার মানে কি ? কেউ তাহা জানে কি ?
কেউ কভু কাছে তার থেকেছ ?
শ্যামদাস মামা তার আফিঙের থানাদার
আর তার কেউ নেই এ–ছাড়া—
তাই বুঝি একা সে মুখখানা ফ্যাকাশে,
ব'সে আছে কাঁদ–কাঁদ বেচারা ?
থপ্ থপ্ পায়ে সে নাচ্ত যে আয়েসে,
গালভরা ছিল তার ফুর্তি,
গাইতো সে সারাদিন 'সারে গামা টিম্টিম্'
আহলাদে গদ–গদ মূর্তি ৷
এই তো সে দুপুরে বসে ওই উপরে,
খাচ্ছিল কাঁচকলা চট্কে—
এর মাঝে হল কি ? মামা তার মোলো কি ?
অথবা কি ঠ্যাং গেল মট্ কে ?
হুঁকোমুখো হেঁকে কয়, "আরে দূর, তা তো নয়,
দেখছ না কি রকম চিন্তা ?
মাছি মারা ফন্দি এ যত ভাবি মন দিয়ে—
ভেবে ভেবে কেটে যায় দিনটা ৷
বসে যদি ডাইনে, লেখে মোর আইনে—
এই ল্যাজে মাছি মারি ত্রস্ত ;
বামে যদি বসে তাও, নহি আমি পিছপাও,
এই ল্যাজে আছে তার অস্ত্র ৷
যদি দেখি কোনো পাজি বসে ঠিক মাঝামাঝি
কি যে করি ভেবে নাহি পাই রে —
ভেবে দেখি একি দায় কোন্ ল্যাজে মারি তায়,
দুটি বই ল্যাজ মোর নাই রে !"
ট্যাঁশ গরু
ট্যাঁশ গরু গরু নয়, আসলেতে পাখি সে ;
যার খুশি দেখে এস হারুদের আফিসে ।
চোখ দুটি ঢুলু ঢুলু, মুখখানা মস্ত,
ফিট্ফাট্ কালোচুলে টেরিকাটা চোস্ত ।
তিন–বাঁকা শিং তার, ল্যাজখানি প্যাঁচান—
একটুকু ছোঁও যদি, বাপ্রে কি চ্যাঁচান !
লট্খটে হাড়গোড় খট্খট্ ন'ড়ে যায়,
ধমকালে ল্যাগ্ব্যাগ্ চমকিয়ে প'ড়ে যায় ।
বর্ণিতে রূপ গুন সাধ্য কি কবিতার,
চেহারার কি বাহার–ঐ দেখ ছবি তার ।
ট্যাঁশ গরু খাবি খায় ঠ্যাস দিয়ে দেয়ালে,
মাঝে মাঝে কেঁদে ফেলে না জানি কি খেয়ালে ;
মাঝে মাঝে তেড়ে ওঠে, মাঝে মাঝে রেগে যায়,
মাঝে মাঝে কুপোকাৎ দাঁতে দাঁত লেগে যায় ।
খায় না সে দানাপানি–ঘাস পাতা বিচালি,
খায় না সে ছোলা ছাতু ময়দা কি পিঠালি ;
রুচি নাই আমিষেতে, রুচি নাই পায়সে,
সাবানের সূপ আর মোমবাতি খায় সে ।
আর কিছু খেলে তার কাশি ওঠে খক্ খক্
সারা গায়ে ঘিন্ঘিন্ ঠ্যাং কাঁপে ঠক্ ঠক্ ।
একদিন খেয়ে ছিল ন্যাক্ড়ার ফালি সে—
তিন মাস আধমরা শুয়েছিল বালিশে ।
কারো যদি শখ্ থাকে ট্যাঁশ গরু কিন্তে,
সস্তায় দিতে পারি, দেখ ভেবে চিন্তে ।
বুঝিয়ে বলা
ও শ্যামাদাস ! আয়তো দেখি, বোস তো দেখি এখেনে,
সেই কথাটা বুঝিয়ে দেব পাঁচ মিনিটে, দেখে নে ৷
জ্বর হয়েছে ? মিথ্যে কথা ! ওসব তোদের চালাকি—
এই যে বাবা চেঁচাচ্ছিলি, শুনতে পাইনি ? কালা কি ?
মামার ব্যামো ? বদ্যি ডাকবি ? ডাকিস না হয় বিকেলে
না হয় আমি বাৎলে দেব বাঁচবে মামা কি খেলে !
আজকে তোকে সেই কথাটা বোঝাবই বোঝাব—
না বুঝবি তো মগজে তোর গজাল মেরে গোঁজাব ৷
কোন্ কথাটা ? তাও ভুলেছিস্ ? ছেড়ে দিছিস্ হাওয়াতে ?
কি বলছিলেম পরশু রাতে বিষ্টু বোসের দাওয়াতে ?
ভুলিসনি তো বেশ করেছিস্, আবার শুনলে ক্ষেতি কি ?
বড় যে তুই পালিয়ে বেড়াস্, মাড়াস্নে যে এদিক্ই !
বলছি দাঁড়া, ব্যস্ত কেন ? বোস্ তাহলে নিচুতেই—
আজকালের এই ছোক্রাগুলোর তর্ সয়না কিছুতেই ৷
আবার দেখ ! বসলি কেন ? বইগুলো আন্ নামিয়ে—
তুই থাক্তে মুটের বোঝা বইতে যাব আমি এ ?
সাবধানে আন্, ধরছি দাঁড়া–সেই আমাকেই ঘামালি,
এই খেয়ছে ! কোন্ আক্কেলে শব্দকোষটা নামালি ?
ঢের হয়েছে ! আয় দেখি তুই বোস্ তো দেখি এদিকে—
ওরে গোপাল গোটাকয়েক পান দিতে বল্ খেঁদিকে ৷
বলছিলাম কি, বস্তুপিণ্ড সূক্ষ্ম হতে স্থূলেতে,
অর্থাৎ কিনা লাগ্ছে ঠেলা পঞ্চভূতের মূলেতে—
গোড়ায় তবে দেখতে হবে কোত্থেকে আর কি ক'রে,
রস জমে এই প্রপঞ্চময় বিশ্বতরুর শিকড়ে ৷
অর্থাৎ কিনা, এই মনে কর্, রোদ পড়েছে ঘাসেতে,
এই মনে কর্, চাঁদের আলো পড়লো তারি পাশেতে—
আবার দেখ ! এরই মধ্যে হাই তোলবার মানে কি ?
আকাশপানে তাকাস্ খালি, যাচ্ছে কথা কানে কি ?
কি বল্লি তুই ? এ সব শুধু আবোল তাবোল বকুনি ?
বুঝতে হলে মগজ লাগে, বলেছিলাম তখুনি ৷
মগজভরা গোবর তোদের হচ্ছে ঘুঁটে শুকিয়ে,
যায় কি দেওয়া কোন কথা তার ভিতেরে ঢুকিয়ে ?—
ও শ্যামাদাস ! উঠলি কেন ? কেবল যে চাস্ পালাতে !
না শুনবি তো মিথ্যে সবাই আসিস্ কেন জ্বালাতে ?
তত্ত্বকথা যায় না কানে যতই মরি চেঁচিয়ে—
ইচ্ছে করে ডান্পিটেদের কান ম'লে দি পেঁচিয়ে ৷
আমাদের ছোট নদী – রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
আমাদের ছোটো নদী চলে বাঁকে বাঁকে
বৈশাখ মাসে তার হাঁটু জল থাকে।
পার হয়ে যায় গোরু, পার হয় গাড়ি,
দুই ধার উঁচু তার, ঢালু তার পাড়ি।
চিক্ চিক্ করে বালি, কোথা নাই কাদা,
একধারে কাশবন ফুলে ফুলে সাদা।
কিচিমিচি করে সেথা শালিকের ঝাঁক,
রাতে ওঠে থেকে থেকে শেয়ালের হাঁক।
আর-পারে আমবন তালবন চলে,
গাঁয়ের বামুন পাড়া তারি ছায়াতলে।
তীরে তীরে ছেলে মেয়ে নাইবার কালে
গামছায় জল ভরি গায়ে তারা ঢালে।
সকালে বিকালে কভু নাওয়া হলে পরে
আঁচল ছাঁকিয়া তারা ছোটো মাছ ধরে।
বালি দিয়ে মাজে থালা, ঘটিগুলি মাজে,
বধূরা কাপড় কেচে যায় গৃহকাজে।
আষাঢ়ে বাদল নামে, নদী ভর ভর
মাতিয়া ছুটিয়া চলে ধারা খরতর।
মহাবেগে কলকল কোলাহল ওঠে,
ঘোলা জলে পাকগুলি ঘুরে ঘুরে ছোটে।
দুই কূলে বনে বনে পড়ে যায় সাড়া,
বরষার উৎসব জেগে ওঠে পাড়া।।
Subscribe to:
Posts (Atom)